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英文音标符号
i: ə: ɔ: u: a: i ə ɔ u æ e ʌ ai ei ɔi iə ɛə uə əu au
p t k f s θ ʃ tʃ tr ts b d g v z ð ʒ dʒ dr dz m n ŋ h r l w j
附:
48个英语音标(国际音标)
元 音
单元音
前元音
【i:】
【i】
【e】
【æ】
中元音
【ʌ】
【ə:】
【ə】
后元音
【u:】
【u】
【ɔ:】
【ɔ】
【a:】
双元音
开合双元音
【ei】
【ai】
【ɔi】
【əu】
【au】
集中双元音
【iə】
【εə】
【uə】
辅
音
爆破音
清辅音
【p】
【t】
【k】
浊辅音
【b】
【d】
【g】
摩擦音
清辅音
【f】
【s】
【ʃ】
【θ】
【h】
浊辅音
【v】
【z】
【ʒ】
【ð】
破擦音
清辅音
【tʃ】
【tr】
【ts】
浊辅音
【dʒ】
【dr】
【dz】
鼻音
(浊辅音)
【m】
【n】
【ŋ】
舌则音
(浊辅音)
【l】 【l】
【r】
半元音
(浊辅音)
【w】
【j】
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你见过用符号来表示音标吗?原创英语音标符号大全
大家在阅读英文的时候遇到不懂的单词,会不会把音标写在文章中?比如下面这样的:
为了避免下次没记住又去查字典,往往会在文章的单词旁写上音标对不对。但这样写有两个问题。
1、不利单词记忆
我们知道,音标是音素的表示符号,有了音标,我们就会读该单词,但是对于拼读来说,因为单词和音标是2套系统,所以,在拼读单词的时候,注意力要来回在单词、音标当中切换,不利记忆。
2、麻烦且不美观
要写很多音标,麻烦。遇到比较多不懂的单词的文章,会写得满满的,不美观。
为了解决问题,我发明了一套新的
音标符号表示法
,直接在单词上标示音标,这样,就可以不看音标能读出单词来了。
好处有:
1、注意力放在音型对应上,有利单词拼写记忆
看音标拼读单词的流程:
单词--音标--发音
;用音标符号表示法拼读单词的流程:
(单词+符号)--发音
。
2、
标注
非常简单,就像汉字的声调一样,不会影响文章的美观。
那什么是
音标符号表示法
呢?
音标符号表示法
是一种直接在单词上标注音标的方法。
首先我们知道,元音有20个,辅音有28个。元音的音型对应比较复杂有176种,而辅音的音型对应比较明显而且容易区分,所以在音标符号表示法中,为了让标示更简洁,只标示20个元音,辅音直接拼读和记忆,不进行标示。
其次我们知道,元音分为:长元音、短元音和双元音。为了让符号简洁好记,我根据单词的音标特点进行优化,创造出了只需要3种符号以及它们的组合和变换就标示所有单词的音标符号表示法。先来看个图:
解释:
一、总规则
1、只标示元音,辅音不用标示。
2、长元音写在单词对应字母上面,短元音写在单词对应字母下面。
3、多个字母组合发音写在字母组合中间位置。
4、总共三种基本符号:
圆点、短横线、折线
,以及其组合。
5、双元音一律标在单词对应字母上面。
二、单元音
1、
圆点
表示
长元音/i:/和短元音/i/,因为i的上面有个点,所以用圆点表示。长元音时符号放在单词对应字母或组合上面,短元音时符号放在单词对应字母或组合下面。比如:
2、
短横线
表示
元音/ɜː/和短元音/ə/,因为ə中间有个短横线,所以用短横线表示。
3、
尖向上的折线
表示
元音/aː/和短元音/ʌ/,因为尖向上的折线跟ʌ很像,而/ʌ/发音跟/aː/类似。
4、
尖向右的折线
表示
元音/ɔː/和短元音/ɒ/,因为ɒ的形状像尖向右的折线。
5、
尖向下的折线
表示
元音/uː/和短元音/u/,因为u的形状像尖向下的折线。
6、
尖向左的折线
表示
元音/æ/和短元音/e/,因为e的形状像尖向
左
的折线。
三、双元音
双元音就是把上面的符合组合起来,部分组合后进行了简化,具体如下:
比如前四个都含有/i/,所以都是有圆点的。
/ai/就是/a/和/i/的组合,也就是
尖向上的折线
和
圆圈
的组合。
其他就不具体解释了,感兴趣的可以留言探讨一下。
再看看使用案例,如图:
怎么样,是不是觉得很复杂?
其实理解了就不复杂啦,三种符合和组合而已。
结合音联速记法,其实需要标示的很少,
因为很多单词已经知道什么字母和组合发什么音了,不用标,只标不懂的部分即可,方便实用。
上图中,所有单词都是ee发/i:/的,就不用标示了,只需要在foresee和guarantee这两个单词上,
标示
一下,就不用再看音标,所有单词都能拼读出来了,而且音型对应非常直观明显,超级好用。
总之,音标符号表示法是一种直接在单词上标注音标的方法,可以让我们更关注音型对应关系,从而更加记牢单词的拼写,建议结合音联速记法使用,效果更佳,它的主要作用是:直观记忆。
注意:
1、不用所有单词都表示,只需要记不住的字母或组合上标示一下。
2、符合自然拼读法的就不用标啦。
3、结合音联分类法使用效果更佳。
4、没学音标的好好学音标,此法适合初中以上同学在阅读文章的时候标示音标使用,跟音标学习没冲突。
多此一举,还是简单好用,你怎么看?
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