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　　mit

　　英：

　　美：

　　abbr.麻省理工学院（Massachu-settsInstituteofTechnology）；制造完整性试验（ManufacturingIntegrityTest）；主指令带，主程序带，主控带（MasterInstructionTape）

　　n.（Mit）人名；（柬）米；（泰）密

　　1、What is the function of the sensors printed on plant leaves by MIT engineer?───麻省理工学院的工程师在植物叶子上印的传感器有什么功能？

　　2、But a recent study by an MIT planetary scientist suggests that the planetesimals themselves provided the water that created oceans.───但最近进行的一项麻省理工学院的行星科学家的研究表明，星子（planetesimals）自己提供了形成海洋的水。

　　3、MIT shall have no responsibility, liability, or risk for the content or implementation of any of the material presented.───麻省理工学院将不为所呈现之任何资料的内容或方法承担任何责任、义务或风险。

　　4、Ill be interested to hear if its account of MIT classroom dynamics reflects your own sense of those dynamics.───我很有兴趣听听它对麻省理工的动态课堂的描述是否反映了你们对其之理解。

　　5、" In this class we will live by the MIT Media Lab motto " demo or die. " Or, to be a little more nuanced, " imagine, realize, and critique.───在这堂课中，我们将依据麻省理工学院媒体实验室的格言：“展示，或者让它死亡”，或者另外一种说法：“想像、了解，然后评论”。

　　6、Some of their biochemistry applications are with another Professor at MIT, Alice Ting, and her lab.───他们的一些生物化学应用与麻省理工学院的另一位教授 Alice Ting 和她的实验室有关。

　　7、By using easily obtainable cobalt and phosphates, the MIT work could make it a lot more viable to obtain hydrogen directly from solar cells.───麻省理工的这项成果使用易得的钴和磷酸盐，从而使从太阳能电池中直接获得氢气方法更加可行。

　　8、MIT has provided me with credibility, management training and opportunities that would otherwise be beyond the reach of my network.───麻省理工学院提供给我的可信度、管理培训和机遇都超越了我的人际网络。

　　9、Brent Ryan, who teaches urban design at MIT, says Songdo proves a universal principle.───在麻省理工学院教授城市设计的布伦特·瑞安（Brent Ryan）说，松岛证明了一个普遍的原则。

　　1、i mit ati ng───v.模仿，仿效；仿造，伪造（imitate的现在分词）

　　2、mt mit───麻省理工学院

　　3、morality test mit───道德测试麻省理工学院

　　4、singe mit───跟着唱

　　5、democratize mit───麻省理工学院民主化

　　6、mit glyzerin───用甘油

　　7、affording mit───提供麻省理工学院

　　8、ambassadorship mit───麻省理工学院大使

　　9、Mit is───麻省理工学院

　　是麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology）的简称。 麻省理工学院（MIT）是美国培养高级科技人才和管理人才、从事科学与技术教育与研究的一所私立大学。1865年创建于波士顿，1961年迁到现在所在的坎布里奇。 虽然后来增设了人文、社会科学等系科，但该学院仍保持了其纯技术性质的特色，主要培养工程师和技术人员，其办学方向是把理论科学和应用科学的教育与研究结合起来。 MIT创建之初，只有15名学生。经过近140年的发展，现已有学生近万名，并且已被世界公认为与牛津、剑桥、哈佛等老牌大学齐名的、以理工科为主的、综合性的世界一流大学。